Le mardi 5 mars, nous avons pris le car pour visiter la caserne des pompiers d’Argentré-du-Plessis. Nous avions hâte de voir en vrai les véhicules et le matériel utilisés en cas d’urgence. Merci les pompiers !
La galette des rois
Pour commencer l’année, nous avons découvert l’album « Roule Galette ». Cette histoire nous a permis de parler de la galette des rois, de la fève, de la naissance de Jésus, de la visite des Rois Mages et de la recette. Après avoir étudié les ustensiles, les ingrédients et les étapes de la recette, nous l’avons réalisée en y ajoutant des pépites de chocolat, miam !
Le lendemain, nous nous sommes régalés. Violette et Lorenzo ont eu la fève et nous avons tous été fiers de porter nos couronnes !
Période 2 : Le chantier
Depuis les vacances de la Toussaint, nous poursuivons nos apprentissages dans les différents domaines et nous travaillons plus particulièrement sur le thème… du chantier !
Nous avons beaucoup apprécié le conte « Les trois petits cochons ». Ce fut l’occasion d’écouter une histoire, de la raconter, de la comparer avec d’autres versions et d’apprendre des mots nouveaux. Nous avons également assemblé les trois maisons : la maison de paille de Nif Nif, la maison de bois de Nouf Nouf et la maison de pierre de Naf Naf.
Nous avons aussi découvert une nouvelle matière très appréciée au coin sciences : le « sable magique » ! Et puis nous avons dit un grand merci à Titouan qui nous a donné beaucoup de livres.
En petite section, nous avons commencé à dénombrer des petites quantités : 1 et 2. Nous avons aussi réinvesti ce que nous avons appris sur le point pour réaliser de beaux arbres d’automne.
En moyenne section, nous poursuivons l’apprentissage des nombres, des lettres et de l’écriture.
L’après-midi, nous approfondissons nos connaissances sur le toucher, la reconnaissance de ce qui est dangereux au toucher, les propriétés des aimants, l’utilisation des perforateurs…
En motricité, nous avons commencé par jouer avec nos doudous pour apprendre les notions sur, sous, devant, derrière. Puis nous avons appris à sauter de différentes façons.
Nous allons maintenant préparer Noël avec de beaux projets à venir et notamment le spectacle et le marché de Noël de l’école !
Une journée de classe en TPS PS MS
8h30 – L’accueil en classe : jeux libres, discussion, coopération, entraide
9h00 – Le regroupement : rituels, chant, comptine, lecture, langage
9h30 – Les ateliers
10h00 – La motricité
10h30 – La récréation
11h00 – Les ateliers
13h30 – La sieste
14h15 – Le regroupement des élèves de moyenne section : phonologie, alphabet, musique, numération
14h45 – Les ateliers des élèves de moyenne section
Sortie Cinéma « Gruffalo » le 20 février 2018
Le mardi 20 février,
les classes de TPS-PS-MS et MS-GS se sont rendues à Argentré du Plessis visionner le film « Gruffalo ».
La peur était contrôlée puisque nous avions étudié auparavant cet album en classe.
Belles vacances d’hiver !
Période 2 – Activités
Durant cette période, nous avons poursuivi la mise en place de notre organisation quotidienne. Sans compter les nouveaux objets qui sont apparus dans la classe : maison de poupée, garage, pêche à la ligne, … que nous avons très vite appréciés. Un grand merci à l’APEL de l’école !
Sur ce début de période, nous avons étudié avec Carine et Delphine différents albums sur l’automne et les escargots.
Pour aborder le thème des escargots, nous avons mis en place un élevage d’escargots dans la classe. Nous avons installé un terrarium dans notre nouvel espace sciences. Nous avons observé leurs déplacements, leur forme, leur façon de s’alimenter.
Nous avons appris des comptines sur l’escargot ainsi que des chansons que nous mimons : « Petit escargot », « Goutes, gouttelettes de pluie », « Gros escargot ». Nous avons réalisé des grands et petits escargots que nous avons exposés dans la classe.
Dans ce même temps, nous continuons notre apprentissage des chiffres à travers des ateliers de jeux (courses des escargots, nombre de salade par escargot, …). Nous apprenons à reconnaître les chiffres, à les réciter et à les décomposer.
En graphisme, les petites sections ont travaillé sur le point ce qui leur a permis de réaliser de beaux arbres d’automne et de jolis champignons. Quant aux moyennes sections, ils apprennent à écrire leurs premières lettres après avoir revu le tracé du trait. Ils continuent également à se familiariser avec les lettres de l’alphabet, … tandis que les petits se préparent doucement à reconnaître leurs prénoms sans les photos !
Nous avons également commencé, dans le domaine de la matière, la découverte de l’eau : ce qui flotte, ce qui coule dans l’eau à travers des expériences en classe. Ce domaine sera travaillé sur la 3ème période également.
… enfin, Noël arrivant, nous avons débuté le mois de décembre avec notre calendrier de l’Avent où nous découvrons chaque jour une nouvelle image ainsi qu’un petit chocolat. Nous avons installé notre crèche en attendant la naissance de Jésus, le 25 décembre.
Pour préparer sa venue, nous avons embelli notre classe de décorations de Noël et appris la chanson « Noël, Noël » de Joseph Lafitte que nous verrons bientôt en concert. Nous avons également plaisir à écouter des histoires de Noël, et particulièrement « Le Noël du hérisson » qui évoque l’amitié et l’entraide.
Le 18 décembre aura lieu la journée de la fraternité avec tous les élèves de l’école, à travers des ateliers à vivre ensemble. Nous serons le temps d’une semaine des anges gardiens…
Nous vous souhaitons un joyeux Noël ….et très belles fêtes de fin d’année !
Période 2 – quelques activités de motricité
Pendant cette période, nous avons découvert de nouvelles activités en motricité : les déménageurs, les ours dans la tanière, … !
Les enfants se sont pleinement investis dans ces activités.
Période 1 Classe des TPS-PS-MS
Cette première période a été très importante pour nous tous.
Elle nous a permis de (re)découvrir de nouveaux espaces : l’école, la classe, la cour… Ainsi, nous avons pu commencer à prendre nos repères dans les différents lieux de vie.
A travers l’album « Dans la cour de l’école » de Christophe Loupy, nous avons représenté les différents schémas possibles pour vivre ensemble sur les mêmes espaces.
Petit à petit, nous nous familiarisons avec les règles de vie de la classe. Chacun, à son tour, rappelle les règles nécessaires pour vivre ensemble. Nous essayons de devenir élève, de devenir autonome dans nos gestes quotidiens.
Pour aborder la rentrée, nous avons étudié l’album « Non, non, et non ! », de Mireille d’Allancé. Ce petit Octave semble décidé à tout refuser lors de son premier jour d’école : d’aller à l’école, de jouer avec ses camarades… et même de repartir avec sa maman quand elle vient le chercher ! … cet album nous a permis d’introduire le thème des émotions ! Il est parfois difficile d’exprimer ce que l’on ressent, d’y mettre des mots.
Nous avons développé notre vocabulaire des émotions à travers des cartes smileys, des albums, des photos, des musiques… La rentrée est vécue différemment selon les enfants et il est important de prendre le temps de les écouter sur leurs ressentis. Les enfants se sont prêtés aux séances photos des expressions du visage, avec sourire, peur …ou colère !
Nous avons fini notre thème des émotions (qui sera évoqué cependant tout au long de l’année) par le visionnage du film « Vice-Versa » de Peter Docter et Ronaldo Del Carmen.
Avec « L’école de Léon » de Serge Bloch, nous avons découvert ou retrouvé les petits et grands événements qui ponctuent la journée en maternelle : les jeux, la sieste, la cantine, la récré où l’on peut courir et surtout CRIER FORT… Et puis les copains, les adultes qui forment le personnel, les règles à respecter…
Le vendredi 15 septembre, nous avons vécu un beau moment en jouant, petits et grands mélangés, au jeu de « La Ola », en chantant et en partageant un temps de prière.
Nous avons aussi travaillé notre oreille musicale à travers des chansons : « C’est la rentrée », Pierre Lozère, « Oh oui, oh non », Gilles Parent (nous avons également compté avec nos petits doigts !) ou encore « La famille Tortue ».
Nos comptines et jeux de doigts nous permettent de travailler notre mémoire, mais aussi le vocabulaire, l’articulation, la motricité fine, …
En graphisme, les moyennes sections ont appris à tracer de beaux traits verticaux et horizontaux tout en adoptant une bonne posture et en veillant à la tenue du crayon, tout un programme ! Ils ont également travaillé le bonhomme avec le dessin, le modelage et la peinture. Quant aux petites sections, ils ont découvert les traces de peinture avec différents objets (voiture, fourchette, rouleau, bouchon, ballon, … ). Ils se familiarisent avec leurs prénoms, les livres, … tandis que les moyennes sections apprennent les premières lettres de l’alphabet ainsi que les prénoms des camarades.
Pour travailler les formes, nous avons débuté par un petit souvenir de vacances : les coquillages. Nous avons réalisé des formes, des tours au moyen de coquillages et pâte à modeler, à la manière du Palais du Facteur Cheval.
Pour finir la période, nous avons confectionné un fondant à la châtaigne et au chocolat… et oui l’automne prend sa place dans nos assiettes !
Sortie scolaire au zoo de la Bourbansais PS-MS-GS
Le 16 juin, les élèves de PS-MS-GS sont allés visiter le zoo de la Bourbansais. Ils ont travaillé par groupe sur différents ateliers (Land Art pour les Petites sections et Ateliers des cinq sens pour les Moyens et Grandes sections). Sous un beau soleil, ils ont apprécié la rencontre avec les animaux étudiés en classe (lémuriens, girafes, suricates…). Ils ont également pris le temps de jouer dans les structures gonflables !
Merci à eux et aux accompagnateurs pour cette belle journée partagée.
Quelques photos des TPS/PS/MS
Voici quelques photos de la classe des PS/MS en attendant le premier article.
