Le vivant

En sciences, pour introduire le chapitre sur le Vivant, nous sommes allés faire un tour dans St-Germain ramasser « quelque chose de vivant ».
Ce fut l’occasion de travailler en extérieur, à 2 ou 3, de se questionner autour du Vivant.
De retour devant l’école, nous avons mis nos trouvailles en commun, échangé, discuté et fait émerger la définition du vivant.
Naturellement, par leurs interventions, les enfants ont écarté certains objets inertes (cailloux…) et déjà pu classer les Animaux et les Végétaux.
Une base pour la suite du chapitre…